“ 足球要从娃娃抓起”和 “ 一巴掌扇出来的灵感”
在讲“一巴掌扇出来的灵感”之前，必须 要先说说一位具有传奇色彩的北京足球元 老。
陈巨同今年66岁，面色红润。邓小平提出 的“足球要从娃娃抓起”，这句话对陈巨同的 一生影响至深，也成为他的使命。
陈巨同从7岁开始跟着哥哥踢球，一年后 上小学，几乎天天与足球相伴。那时的北京校 园足球氛围之浓郁，孩子们的玩耍时间之多， 让我们现在不敢想象。
“那时我们北京的小学几乎每个班、每个 年级和每个学校都有自己的足球代表队。”他 说，“我们上午上课，下午没课，大伙组成学习 小组完成课后作业后就一起去踢球， 有大量 的时间，和现在欧美发达国家的孩子差不多， 下午不上课，想玩什么就玩什么。儿童的天性 在自由的玩耍中得到了充分的发展， 踢球也 有灵性。 像我这样比较刻苦的孩子发展就比 较顺利，后来进入了北京队。
” 1979年，陈巨同从北京队退役，走进北京 电子管厂成为一名普通工人。 他之所以选择 这个工厂，是因为这里有支足球队，有足球的 土壤。 在这里，陈巨同可以踢球，可以从事他 自己的使命—— —教孩子踢球， 默默无闻一直 到今天。
“教孩子踢球，必须要甘于寂寞，不计报 酬。 ”陈巨同说，“ 这些年，我换了一些工作岗 位，但始终没有离开足球。我还担任过北京国 安俱乐部的球探，全国到处跑，像雷腾龙、张 稀哲等都是我挖掘出来的。
” 陈巨同认为， 孩子学球的关键在于尽量多地和球接触，培养球感和基本功。 他说，他 们老一代球员的基本功多数是自己对着墙踢 球苦练出来的。“ 我们那个时候，从小就天天 和球泡在一起，球性就是这样培养出来的。到 北京青年队练基本动作时， 我们几乎每天一 个人都要对着墙闷球， 每天上万次， 真的很 闷。可不这样练不出基本功来。皮球沿着同一 个轨迹来回运动， 在地上都磨出了一道小 沟。
” 校园足球工程启动以后， 陈巨同每逢周 末都要在各种足球训练场上忙碌。 越来越多 的孩子开始踢球，陈巨同为此非常开心。不过 他发现，由于种种条件的限制，很多孩子们的 训练质量不高。 他说：“ 足球的基本功训练是 最重要的。 假设足球老师一堂课教30个孩子 练习脚法，和每个孩子踢6脚球，一堂课下来 他就要踢180脚。 ”
“过去我们还能对着墙闷球练习基本功， 现在孩子们放学后回家， 连堵对着闷球的墙 都没有了，更别提小区里有足球场地了。 ”陈 巨同说。 他感到，在足球老师欠缺的窘况下， 只有通过实现训练器材的升级， 或许能改善 校园足球的训练质量。
于是， 陈巨同四处苦苦寻找合适的训练 器材。 后来，他碰上一个名叫陆远大的人。
陆远大也是个奇人， 被体育健身器材圈 子称为“北京社区健身器材之父”。 他之所以 得到这样一个称号， 是因为他弄明白了一件 事，并因此发明了一些实用的健身器材。
据陆远大介绍， 北京2001年申办奥运会 成功之后，发起了健身器材进社区的“ 健身路 径”公益活动。 当时，另外还有个机构还发起 了给社区安装篮球篮板的活动，都是免费的。陆远大的体之杰体育器械公司也参与了进 来。但让他感到惊讶的是，很多小区坚决不要 这些免费安装的健身器材和篮板。 他的员工 经常费劲巴拉地扛着器材地走进小区， 然后 垂头丧气地被赶了出来。
有一次，他的员工去前门附近一小区安装 双杠，被那里的一个男子愤怒地抽了一巴掌。
“ 免费给提供健身器材，老百姓竟然都不 愿意要。白给的好东西不要。真是令人难解。” 陆远大说，他当时很困惑。“ 你不要也就算了， 怎么还打人呢？ 怎么就反感到这种地步？ ”
于是， 他带着这些困惑到一些有关小区 调研发现，结果让他有些吃惊。 他说，那一巴 掌抽到自己员工的脸上， 却打开了自己的脑 洞。
他说：“ 我们很多小区建设时没有预留体 育健身器材场地。 你只能把篮板和健身器材 安装在居民楼下，势必造成扰民，人家当然不 接受。 另外那里有时间锻炼的也大多是退休 老人，他们对单杠、双杠以及肱二头肌等体育 锻炼没兴趣， 他们想要的是能顺筋活血的康 复器械，最好还能带有社交功能。大家一边训 练还可以一起聊天。我因此发现，我们必须要 用中国的传统理念对体育器械进行改造，并 要适应小区场地有限的现实进行设计。 ”
心里有底的陆远大随后设计出了一批有 针对性的健身器材投放到市场， 顺利地进入 了各个社区。他说，现在全国健身路径器材至 少有75%是根据他的理念制造的。
陆远大并没有就此停止创造， 他被打开 的脑洞继续闪光。他想，既然健身器材进社区 遇到了“水土不服”的困难，那么足球进校园 是不是也存在同样的问题？ 于是他花了将近一年半的时间进行调研， 得到 了一个肯定的结论。
“我在调研中发现，一些学 校由于场地所限， 无法开展校 园足球； 一些学校因为足球老 师欠缺， 足球课教学质量不 高。”陆远大说，“ 老师要花费大 量精力去帮每个学生练习传接 球的基本功， 单在课堂上靠老 师教是远远不够的。 或许我们 可以在学校和社区安置一些能 供学生自我训练的器械， 借此也打通校园足 球和社区足球之间的联系。 ”
整整大半年的时间， 陆远大几乎连睡觉 都在思考如何设计这些足球训练器械。 那些 模模糊糊的概念慢慢在他脑海里形成了日渐 清晰的图像。今年春节前的一天，他突然感到 打通了“任督二脉”，多日的冥想有了结果。当 别人在家过年时，他钻进了厂房，在机床旁边 按照自己脑子的图形开始制造器材。他一共 制造出7件。
有这些器械， 一个球员在有限区域内就 可以一个人练习传接球、 射门和盘带等基本 动作。 陆远大把它们命名为“足球路径”。 为了确保自己的“足球路径”接地气，陆远大请来一些专业足球人士进行测试和修 正，随后又送到一些学校进行试验。 像“健身 路径”一样，他的“足球路径”获得一致好评。 送到校园的器材都没能拉回来， 全被学校像 看到宝贝一样截留。
陈巨同结识陆远大之后， 凭借自己丰厚 的经验和专业技能，花费大量功夫对“足球路 径”进行测试，提出了很多改善建议，不要任 何薪酬。 他说：“ 这套设备是我们中国人的发 明，是对足球训练手段的丰富，体现了中国人 的智慧。它也是对症下药、针对我们中国足球 的实际情况而找到的解决办法。我相信，如能 大规模推广， 将有助于改变中国足球基本功 薄弱的老难题。 ”
“足球路径”正在越来越多的学校和小区 内现身。 看着孩子们正对着自己设计的器械 练习球技，陆远大说，他最该感谢的，或许是 那一巴掌。
